عمرانی: ظرفیت قابل اعنتا جایزه مصطفی برای حل مسائل اولویت‌دار جهان اسلام + فیلم
تاریخ انتشار: ۱۳ دی ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۴۳۷۸۱۹
مدیر اجرایی بنیاد علم و فناوری مصطفی گفت: جایزه مصطفی (ص) ظرفیت جدی و قابل اعتنایی است که اگر بتوانند همفکری و همکاری داشته باشند منجر به حل مسائل اولویت‌دار جهان اسلام و کشور‌های اسلامی می‌شود.
سیدعلی عمرانی مدیر اجرایی بنیاد علم و فناوری مصطفی در گفتگو با خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، با اشاره به نقش نهاد‌های اهدا کننده جایزه علم و فناوری گفت: برای بررسی ریشه‌ای نقش نهاد‌های اعطا کننده جوایز در زیست بوم علم و فناوری باید تاریخچه ۱۰۰ سال گذشته این نهادها را مورد بررسی قرار داد برای مثال بنیاد نوبل به عنوان شروع کننده چنین مسیر‌هایی معروف است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با تاکید بر نقش بنیاد مصطفی(ص) به عنوان نهاد اعطا کننده جایزه گفت: ظرفیت‌هایی در عرصه بین الملل وجود دارد و تیم موسس جایزه مصطفی (ص) بر این باور است که این ظرفیت‌ها در جامعه مخاطب جایزه مصطفی که شامل جهان اسلام و کشور‌های اسلامی است؛ ظرفیت جدی و قابل اعتنایی است که اگر بتوانند همفکری و همکاری داشته باشند منجر به حل مسائل اولویت‌دار جهان اسلام و کشور‌های اسلامی می‌شود. آنچه مسئله ما است باید دغدغه ما نیز باشد
عمرانی با اشاره به سابقه ۱۰ ساله بنیاد مصطفی در زیست بوم علم و فناوری گفت: منشا عملیات سازی این ظریفت‌ها طی ۱۰ سال فعالیت جایزه مصطفی بوده است که این فرصت را ایجاد کرد اندیشمندان، فناوران و دانشمندان جهان اسلام که سرمایه‌های جدی کشور‌های اسلامی هستند در این سال‌ها دور هم جمع بشوند.
مدیر اجرایی بنیاد علم و فناوری مصطفی در ادامه با اشاره به مشارکت ستادهای توسعه فناوری معاونت علمی افزود: در این فرصت اخیر با ورود یکی دیگر از اعضای زیست بوم علم و فناوری که ستادهای توسعه فناوری بودند باعث شد یک جرقه اولیه برای این حرکت ایجاد شود و این اتصالات برای حل مسائل مهم علم و فناوری با اولویت برگزیدگان جایزه مصطفی که پیشکسوتان و رهبران این حوزه درکشور‌های جهان اسلام هستند انجام شود.
وی تصریح کرد: باید باور کنیم که ما حضور داریم و زمین بازی را تعریف می‌کنیم همچنین افرادی از کشور‌های اسلامی که در این حوزه نقش دارد را بتوانیم حول این گروه‌ها و با محوریت حل مسائل مهم تشکیل دهیم.
عمرانی با اشاره به نقش این بنیاد در ایجاد سرمایه اجتماعی و علمی گفت: سرمایه اجتماعی و علمی که بنیاد مصطفی در ۱۰ سال ایجاد کرده است سرمایه‌ای از جنس معنوی است همچنین ظرفیتی را ایحاد کرده که با ورود اعضای دیگر زیست بوم، به خروجی نزدیک شده و باعث تشکیل و تکمیل زنجیره ارزش می‌شود.
کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: جایزه مصطفی ص نوبل بنیاد مصطفی ص سید علی عمرانی کشور های اسلامی علم و فناوری جایزه مصطفی جهان اسلام حل مسائل زیست بوم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۴۳۷۸۱۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
توصیه‌های سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس/ رسیدگی به مسائل نابرابری اجتماعی
رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران توصیه‌های سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس را تشریح کرد.
فریبرز درتاج در گفت‌وگو با ایسنا، ضمن تبریک روز روانشناس توصیه‌های سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس را تشریح کرد و گفت: هفدهمین سالگرد روز روانشناس در سازمان ملل، شیوه‌های امیدوارکننده‌ای را که برای افزایش برابری در آموزش و همچنین رسیدگی به مسائل نابرابری اجتماعی از طریق آموزش طراحی شده، برجسته کرده است.
وی افزود: در این روز سازمان ملل به تمامی ایالات عضو، سازمان‌های غیردولتی و سازمان‌های بین‌المللی انسان دوستانه که از نظر فرهنگی پاسخگو هستند پیشنهاد کرد با ترویج برنامه‌ریزی‌ها و مداخلات با پشتیبانی تجربی، برای تضمین آموزش با کیفیت فراگیر و فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه، با تاکید بر مشارکت علم در پیشبرد دستیابی به اهداف توسعه پایدار و برنامه جهانی۲۰۳۰، تلاش کنند.
این استاد دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه روانشناسی به طور منحصر به فردی برای پاسخ به چالش‌های پیش روی جامعه بین‌المللی در ارتباط با دسترسی به آموزش با کیفیت قرار دارد، گفت: آموزش کلید پرورش روابط بین گروهی محترمانه و پرورش جوامع صلح‌آمیز است.
درتاج با اشاره به اینکه سازمان ملل متحد منابع آموزش صلح را برای تشویق جوانان برای حمایت از حذف سلاح‌های کشتار جمعی و ترویج خلع سلاح ایجاد کرده است، خاطرنشان کرد: آموزش همچنین پتانسیل حمایت از پیشرفت جوانان به عنوان شهروندان آگاه در جهان را دارد. نکته قابل توجه، دستور کار دبیر کل برای اجلاس آینده سازمان ملل در سال ۲۰۲۴ شامل فراخوانی برای "تحول آموزش" شامل توصیه‌هایی برای ایجاد تغییرات اساسی در حرفه‌های معلمی، محیط‌های یادگیری و نحوه نگرش به هدف آموزش است. دستور کار همچنین اهمیت تضمین حمایت چند جانبه و سرمایه‌گذاری برای دسترسی به آموزش با کیفیت برای همه را تصدیق می‌کند.
رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران در ادامه به دسترسی به آموزش با کیفیت و همچنین تاثیرات قابل توجه آن بر سلامت و رفاه افراد، خانواده‌ها و جوامع اشاره کرد و یادآور شد: تحقیقات ارتباط بین افزایش پیشرفت تحصیلی و پیامدهای سلامت روانی مثبت را شناسایی کرده است. علاوه بر این، مدارس می‌توانند مستقیما از رفاه روانی دانش‌آموزان، خانواده‌ها و جوامع از طریق تقویت مهارت‌های عاطفی اجتماعی، ارتقاء تاب‌آوری و ارائه ساختار روتین حمایت کنند. با توجه به نقش اساسی معلمان در این تلاش‌ها، ارائه آموزش‌ها، منابع و حمایت‌های موثر به مربیان ضروری است.
درتاج در ادامه با اشاره به اینکه آموزش حق انسانی است و همانطور که توسط برنامه توسعه سازمان ملل متحد ذکر شده و همچنین "یکی از قوی‌ترین و اثبات شده‌ترین ابزار برای توسعه پایدار" است، خاطرنشان کرد: طی ۲۰ سال گذشته پیشرفت‌های قابل توجهی در آموزش در سطح جهان وجود داشته است. به عنوان مثال میزان سوادآموزی افزایش یافته و دختران با نرخ‌های بالاتری نسبت به هر زمان دیگری مدرسه ثبت‌نام می‌کنند. با وجود این موفقیت‌های ستودنی، تفاوت‌های آموزشی بین جوامع شهری و روستایی همچنان قابل توجه است. در برخی مناطق جهان، نزدیک به نیمی از دختران از تحصیل خارج‌اند. علاوه بر این، دسترسی به آموزش کودکانی که در مناطق آسیب‌دیده زندگی می‌کنند به طور خطرناکی محدود است، در حالی که میلیون‌ها کودک فاقد سواد و مهارت‌های ضروری هستند. علاوه بر این، متأسفانه همه‌گیری COVID-19 به طور نامتناسبی بر جوامع تاثیر گذاشته و امتناع از تحصیل را تشدید کرده است که باید مورد توجه قرار گیرد.
انتهای پیام
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است